從一個本科學(xué)習(xí)金融專業(yè)的高材生，轉(zhuǎn)申音樂技術(shù)研究生，并拿下英國最古老、最具地位音樂學(xué)院之一的伯明翰皇家音樂學(xué)院，總共分幾步?
22季音樂科系的阿靖同學(xué)就經(jīng)歷了3步。雖然求學(xué)路經(jīng)歷了“一波三折”，但也有貫穿其中的確定性。一起看看他是如何大跨度轉(zhuǎn)專業(yè)，最終將興趣發(fā)展為專業(yè)的~
Step1
當(dāng)初為父母“妥協(xié)”學(xué)金融
如今父母全力支持學(xué)音樂
阿靖本科學(xué)習(xí)的是全英文教學(xué)的金融專業(yè)，從小就成績優(yōu)異，一直是大家口中“別人家的孩子”。
而在高中階段，阿靖就萌生了學(xué)習(xí)音樂的想法，“沉迷”于通過吉他來了解和接觸音樂的魅力，并不斷的帶來全新的自我感知。用阿靖媽媽的話來說就是：“其他同學(xué)都在努力學(xué)習(xí)，他卻在努力的彈吉他?！?/p>
轉(zhuǎn)眼到了高考完選擇本科專業(yè)的時候，阿靖原本非常不想走傳統(tǒng)的專業(yè)路，當(dāng)時就考慮了是否要去學(xué)音樂相關(guān)專業(yè)。于是和父母產(chǎn)生了兩種對立的意見，兩方不斷“拔河”。
作為家長，阿靖的父母因為在音樂類專業(yè)方面也沒有特別去了解，又考慮到孩子從小并沒有在音樂方面進(jìn)行過非常專業(yè)的學(xué)習(xí)，只因為高中三年的愛好而定下一個長期發(fā)展，甚至影響未來職業(yè)道路的專業(yè)，不敢讓孩子冒這個風(fēng)險。
和父母溝通之后，阿靖也在反思自己的想法是否成熟，最終決定向父母妥協(xié)，選擇了金融專業(yè)。但父母也默許他在大學(xué)四年的學(xué)習(xí)后，如果還對音樂有興趣，那么就可以選擇去深入學(xué)習(xí)。
在接下來的大學(xué)四年，阿靖依舊維持著對音樂的高度熱愛，組建樂隊，被同學(xué)們看做學(xué)校里的“風(fēng)云人物”，這個過程里他不斷清晰的感受到音樂對于自己的意義，也讓父母在他身上看到了對音樂的執(zhí)著。
最終在面臨大學(xué)畢業(yè)準(zhǔn)備讀研究生深造的時候，阿靖和父母表示：大學(xué)四年尊重了他們的意見，那么研究生可不可以做我自己喜歡做的事情?最終獲得了父母的認(rèn)可。
舞臺上的阿靖閃閃發(fā)光!
阿靖媽媽表示，除了想要孩子真正學(xué)得快樂之外，選擇全力支持阿靖學(xué)音樂還有很重要的一個原因：
“我們最終同意阿靖學(xué)音樂，和也有很大關(guān)系。我們來了解了之后，從父母的角度也感受到了兒子在接觸到了這樣專業(yè)人群和領(lǐng)域后，有了很強(qiáng)的歸屬感，這種轉(zhuǎn)變我們也感受的非常明顯。
而且我們從老師這里也了解到了很多音樂的專業(yè)知識，更了解到學(xué)習(xí)音樂未來的就業(yè)發(fā)展也沒有原以為的那么狹窄，對兒子的選擇更加安心了一些。阿靖自己也愿意更多的和我們分享各種專業(yè)知識，家庭共同語言也變得更多了?！?/p>
Step 2
7個月準(zhǔn)備作品提交申請
給了專業(yè)歸屬感
如阿靖媽媽所說，阿靖來到學(xué)習(xí)后，整個狀態(tài)都不一樣了，從對學(xué)習(xí)上的消極，到帶著熱情開始做自己想要做的事情，充滿了動力。
阿靖說：“我最開始來咨詢時，接觸到的就是我的導(dǎo)師Alice老師。第一次見面，老師對我之前作品的評價就讓我印象很深刻，也讓我第一次得到了專業(yè)的評價和引導(dǎo)，給了我很大的專業(yè)歸屬感。
生活中的阿靖十分陽光
同時了解到Alice老師之前學(xué)生的錄取情況，對于我這個轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生，讓這樣的“金牌”導(dǎo)師指導(dǎo)我去進(jìn)入頂尖的音樂名校，我和父母都更加放心。
阿靖系統(tǒng)的音樂學(xué)習(xí)之路，從在三月份報課開始，而到十月份就要提交作品，滿打滿算只有七個月準(zhǔn)備的時間。再加上阿靖的專業(yè)跨度很大，就需要提交比音樂生更多的作品和材料，來證明自己的專業(yè)能力。
那時的他，一天到晚滿腦子都是關(guān)于作品創(chuàng)作的事情，雖然會有壓力，但自己很有動力，因為是第一次感受到在正軌上，做自己喜歡的事情。
不過在的學(xué)習(xí)中，阿靖收獲到很多全新的專業(yè)認(rèn)知，“事半功倍”，僅僅用一半的時間就完成了全部的學(xué)習(xí)內(nèi)容。對此，阿靖也有自己對于申請規(guī)劃的一些經(jīng)驗之談可以分享：
“我開始申請的時間比較晚了，沒有什么額外時間去提升自己的音樂專業(yè)性的背景，只有一些樂隊和音樂社團(tuán)相關(guān)的經(jīng)歷，所以在準(zhǔn)備作品之外，我主要的壓力就是平衡大學(xué)內(nèi)的課程。
對于本科的學(xué)業(yè)，因為我想申請的音樂技術(shù)專業(yè)和院校對我的GPA并沒有過高的要求，所以我的策略是盡量追求效率，用最小的精力去超過要求的最低標(biāo)準(zhǔn)，我認(rèn)為這對于當(dāng)時時間較為緊迫的情況是最合理的?！?/p>
正是有了阿靖的學(xué)習(xí)熱情，加上老師們的引導(dǎo)，又有了最親密的父母的全力支持，這時阿靖未來的音樂道路越來越清晰，也越來越順暢。
Step3
學(xué)習(xí)里兩個“第一”印象深刻
面試時有驚無險，拿下音樂名校
在7個月的學(xué)習(xí)時間里，阿靖的專業(yè)能力突飛猛進(jìn)，和導(dǎo)師也像朋友一樣相處。在這段時間中，阿靖經(jīng)歷了兩個難忘的“第一”，帶給他非凡的意義。并且，在最后的階段，阿靖還遇到了一段特殊的面試經(jīng)歷。
第一節(jié)課
“我在主要學(xué)習(xí)的是音樂制作和影視配樂兩個方向的課程，其中音樂制作的學(xué)習(xí)內(nèi)容會偏向藝術(shù)性較強(qiáng)的實驗聲學(xué)作品。我認(rèn)為最受益匪淺的不是技術(shù)上的內(nèi)容，而是創(chuàng)作音樂時的邏輯吧。
我的第一節(jié)課就讓我受益匪淺。導(dǎo)師Alice老師在第一節(jié)課只和我討論了一個問題：音樂是什么?經(jīng)過一系列的推理和分析后，我從老師那里學(xué)習(xí)到：原來音樂是邏輯。
彈鋼琴的阿靖
于是在之后的過程中，這個‘邏輯’幫助我將學(xué)習(xí)的技術(shù)和理論更好的運用到創(chuàng)作中?，F(xiàn)在每當(dāng)我有靈感的時候我都很有信心可以將它們發(fā)展成一首完整的作品。
而且我之前自己對于音樂的學(xué)習(xí)和摸索中，也積累了很多的知識，Alice老師則是在傳授我新知識的同時又幫我把我腦海中已有的知識梳理清晰，系統(tǒng)的整理，讓我越來越有條例，在之后做作品的過程中也有非常清晰的邏輯在。”
第一個作品
“第一個作品對我來說也很重要，因為以前從沒接觸過這樣專業(yè)作品的制作，所以一個好的開始很重要。
我的第一個作品是《I Origin》。是我第一次嘗試制作的大型的電子實驗聲學(xué)作品，這個作品的靈感來源于同名電影《I Origin》。
因為是第一次創(chuàng)作這類作品，所以起步階段還是有一些困難和障礙的，我需要同步學(xué)習(xí)對這類作品的欣賞能力，聲音處理能力，還有學(xué)術(shù)性作品的作曲邏輯。這應(yīng)該是起步階段較為困難的三個方面。
但在通過大量的賞析以及實踐練習(xí)后，進(jìn)步的成果還是很顯著的。并且也讓我對創(chuàng)作作品的流程有了清晰的概念。”
面試“有驚無險”
在參加伯明翰皇家音樂學(xué)院的面試前，Alice老師給了非常多的面試指導(dǎo)，阿靖也根據(jù)導(dǎo)師的建議，做了大量的準(zhǔn)備，包括對自己的作品有深刻的理解，還有對自己未來的學(xué)習(xí)方向比較清晰的規(guī)劃，他提前寫好英文稿，反復(fù)進(jìn)行了練習(xí)。
但在伯皇面試前阿靖突然得了角膜炎，到面試的那一天他正處于完全沒有辦法睜開眼的狀態(tài)，阿靖很淡定，媽媽倒很緊張，讓阿靖收拾形象，并反復(fù)叮囑和老師說明自己的身體狀況。
最終在全程閉眼面試的情況之下，和招生官正常進(jìn)行了交流，有驚無險的完成了面試環(huán)節(jié)，最終成功拿下伯皇Offer!之后還收到了倫藝-倫敦傳媒學(xué)院、倫敦大學(xué)金史密斯學(xué)院的錄取。
在熱愛的道路上，阿靖還會繼續(xù)走很久。從阿靖這里，我們也學(xué)到了：選擇“學(xué)什么”之前，要明確知道自己對這個專業(yè)的熱愛程度，是否能夠支撐它成為自己的專業(yè)，并為之努力奮斗
