從小熱愛(ài)音樂(lè)
放棄國(guó)內(nèi)考研，選擇留學(xué)
我與音樂(lè)的相遇是從鋼琴開(kāi)始的，四歲就接觸鋼琴。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)我的嗓子挺好的，唱歌也很好聽(tīng)。興趣加天賦，讓我很快喜歡上了音樂(lè)。
初中、高中的時(shí)候想去讀音樂(lè)附中，但我爸媽覺(jué)得我文化課不錯(cuò)，不想讓我讀音樂(lè)專(zhuān)業(yè)。
不過(guò)，我也一直沒(méi)有放棄對(duì)音樂(lè)的學(xué)習(xí)。后來(lái)，看到我在舞臺(tái)上展現(xiàn)的狀態(tài)，包括我的學(xué)習(xí)勁頭，父母改變了主意。
覺(jué)得任何一個(gè)專(zhuān)業(yè)，只要是自己喜歡的，最后肯定能找到自己的位置。
本科上完后我決定繼續(xù)升學(xué)，考研卡在了文化課上，差距不大，就準(zhǔn)備二戰(zhàn)。但是期間了解了藝術(shù)留學(xué)方向，就趁著在杭州游玩的時(shí)候，參觀了。
我覺(jué)得的學(xué)習(xí)氛圍很好，與我考研時(shí)的單打獨(dú)斗相比，舒適不少。在參觀過(guò)程中，老師也很耐心地為我介紹，解答專(zhuān)業(yè)方面的問(wèn)題。
在收集了相關(guān)信息后，經(jīng)過(guò)一番考慮，我覺(jué)得原本學(xué)習(xí)的民族聲樂(lè)對(duì)我來(lái)說(shuō)比較有局限性。
我的聲部是低男中，適合我這個(gè)聲部的作品還是比較少的，我需要降調(diào)或者演繹民族性比較強(qiáng)的音樂(lè)。
而出國(guó)可以學(xué)習(xí)美聲方向，能學(xué)到一些正統(tǒng)美聲的理論知識(shí)和唱法，能更好的表達(dá)我想表達(dá)的東西，也有很多適合我演唱的作品。
我就決定放棄二戰(zhàn)考研轉(zhuǎn)戰(zhàn)出國(guó)留學(xué)。
我從小很喜歡英語(yǔ)，就想選擇英語(yǔ)為母語(yǔ)的國(guó)家。以紳士風(fēng)度著稱的英國(guó)，也注重個(gè)人隱私和邊界感，很讓我心動(dòng)。
英國(guó)的思維模式和我的思維模式也比較匹配，學(xué)習(xí)起來(lái)也會(huì)比較順利。
定了院校和專(zhuān)業(yè)，我也拉開(kāi)了藝術(shù)留學(xué)的帷幕，開(kāi)始了5個(gè)多月的準(zhǔn)備旅程。
02德、意、法、英4國(guó)語(yǔ)言組合
5首不同風(fēng)格歌曲院校需求全覆蓋
藝術(shù)留學(xué)作品集項(xiàng)目是很重要的。聲樂(lè)方面來(lái)說(shuō)，不同院校會(huì)有不同的作品要求。我好幾所院校同時(shí)申請(qǐng)，就需要多做準(zhǔn)備。
在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，根據(jù)申請(qǐng)?jiān)盒５囊螅?strong>我的作品包含德語(yǔ)、意大利語(yǔ)、法語(yǔ)、英語(yǔ)四首不同語(yǔ)言的藝術(shù)歌曲，以及一首意大利語(yǔ)歌劇，一首英語(yǔ)清唱?jiǎng)?/strong>，共五首歌曲。在申請(qǐng)時(shí)，按照院校的要求遞交作品。
我本科不是美聲專(zhuān)業(yè)，沒(méi)有外語(yǔ)課程。德語(yǔ)、法語(yǔ)等小語(yǔ)種曲目對(duì)我來(lái)說(shuō)，還是有些難度的。
不過(guò)專(zhuān)業(yè)老師講地比較精準(zhǔn)，也有一定系統(tǒng)的教學(xué)方法，另外老師說(shuō)我比較有語(yǔ)言天賦，學(xué)習(xí)速度相對(duì)不是很慢。
練習(xí)的時(shí)候我習(xí)慣先把歌詞念熟練，然后再按照譜子上的節(jié)奏去念，熟練之后，再去熟悉音高。
第一首歌是德語(yǔ)歌，因?yàn)橹皼](méi)有基礎(chǔ)，德語(yǔ)也是比較難的，咬字、彈舌，都是需要注意的，剛開(kāi)始的時(shí)候真的很磨人。
但學(xué)完第一首，后面的學(xué)習(xí)變得愉快多了。
導(dǎo)師提供了歌詞的音標(biāo)、翻譯，我可以稍微看一看音標(biāo)的提示，整體就順暢了很多。
清唱?jiǎng)∏縼?lái)說(shuō)，英國(guó)對(duì)清唱?jiǎng)∮泻芴厥獾钠珢?ài)，受眾面很廣。雖然清唱?jiǎng)≈械幕ㄇ粚?duì)于低男中來(lái)說(shuō)還是比較難的，但我本身得益于本科的學(xué)習(xí)，能夠相對(duì)靈活地去唱好變化較多的旋律。
我本科時(shí)，習(xí)慣先學(xué)習(xí)譜子，然后才去唱譜，唱完譜，我才去唱這首歌，譜面工作做的稍微多一些，幫助我更多的熟悉曲目風(fēng)格，磨練音準(zhǔn)。
我之前覺(jué)得學(xué)聲樂(lè)也是一個(gè)周期，有些問(wèn)題在這個(gè)周期解決不了，但是在下個(gè)周期會(huì)慢慢消失。作品集完成之后，發(fā)現(xiàn)這些問(wèn)題是隨著我能力的提升而消失的。
所以，練習(xí)時(shí)，導(dǎo)師給了正確的指導(dǎo)之后，一定要多打磨作品。也要注意細(xì)節(jié)，譜面工作也要多做。
03學(xué)習(xí)技能，改善唱法
換風(fēng)格辛苦但很值得
我覺(jué)得在做項(xiàng)目中，最難的是要適應(yīng)一個(gè)新的聲樂(lè)審美。
·民族VS美聲創(chuàng)作大不同
民族聲樂(lè)更多的是對(duì)聲音色彩的追求，歌曲與古箏、京劇、戲劇、樣板戲等都有一定的結(jié)合。
以民族歌劇舉例，很多中國(guó)歌劇弘揚(yáng)的是勞動(dòng)人民的艱苦奮斗精神，更符合我們國(guó)內(nèi)對(duì)歌劇的期待。
美聲比較講究統(tǒng)一，位置、咬字、語(yǔ)言等等都有要求，尤其在歌劇方面也是與我本身學(xué)習(xí)的民族聲樂(lè)有一定不同的。
雖然都是音樂(lè)，但民族、美聲大不同。
馮同學(xué)作品節(jié)選
因?yàn)槊褡逡魳?lè)的特點(diǎn)，在本科的學(xué)習(xí)中，我習(xí)慣把自己的聲音當(dāng)作樂(lè)器，把聲音效果做強(qiáng)做大，這種方式在那時(shí)候一直刻在我的腦海里。
但是在申請(qǐng)的時(shí)候不太適用，導(dǎo)師反映我唱的比較重，但因?yàn)橐恢币詠?lái)都是這樣，我自己剛開(kāi)始沒(méi)有覺(jué)得有問(wèn)題。
但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我忽然覺(jué)得之前唱的那么重，是有問(wèn)題的：
一方面是不太健康；另一方面，因?yàn)榍颖容^長(zhǎng)，氣息要用的比較多。按照以前的方式，會(huì)影響整首作品的效果，也很容易唱不下來(lái)。
在唱歌的過(guò)程中，慣性思維對(duì)我影響也很大，我很容易按照我之前的唱法來(lái)唱，但是實(shí)際上是不對(duì)的。
就導(dǎo)致我剛把情緒調(diào)整上來(lái)，唱了一句老師就發(fā)現(xiàn)問(wèn)題了，不停的被老師叫停，我也有時(shí)會(huì)有些沮喪。
但是因?yàn)槲覀儗W(xué)習(xí)聲樂(lè)不能有負(fù)面情緒，所以我每次還是調(diào)整好情緒，繼續(xù)尋找正確的發(fā)聲方式。
好在我因?yàn)橄矚g音樂(lè)，從來(lái)沒(méi)想過(guò)放棄，我覺(jué)得沒(méi)有什么解決不了的問(wèn)題。
后來(lái)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)學(xué)音樂(lè)也是不斷跟自己和解的過(guò)程，隨著技能提升，心性也更為成熟。
·心儀院校：蘇格蘭皇家音樂(lè)學(xué)院
在申請(qǐng)的過(guò)程中，我也不斷地了解院校的信息，確保自己能學(xué)到想學(xué)習(xí)的內(nèi)容，也為我的國(guó)外生活做鋪墊。
在拿到的offer中，我很喜歡蘇格蘭皇家音樂(lè)學(xué)院。兩年制的專(zhuān)業(yè)能讓我有更長(zhǎng)的時(shí)間學(xué)習(xí)、接觸國(guó)外的文化。
圖片來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)
我看了蘇格蘭皇家音樂(lè)學(xué)院的專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介，對(duì)于每個(gè)學(xué)期要學(xué)習(xí)什么都介紹的很清楚：會(huì)幫助學(xué)生找到自己的優(yōu)勢(shì)、強(qiáng)調(diào)氣息的運(yùn)用以及一些科學(xué)的發(fā)聲技巧，和我心里的研究方向是匹配的。
蘇格蘭皇家音樂(lè)學(xué)院資源也很豐富，每年會(huì)開(kāi)600多場(chǎng)不同的表演、活動(dòng)，實(shí)踐的機(jī)會(huì)很多。
我也很期待在蘇格蘭皇家音樂(lè)學(xué)院的學(xué)習(xí)、生活。
回顧申請(qǐng)經(jīng)歷，很感謝我在的專(zhuān)業(yè)導(dǎo)師樓老師，為我的研究生申請(qǐng)開(kāi)辟道路；感謝我本科專(zhuān)業(yè)老師沈陽(yáng)音樂(lè)學(xué)院副教授沈德鵬老師的支持和鼓勵(lì)；感恩爸爸媽媽的無(wú)私奉獻(xiàn)。感謝你們讓我能夠在藝術(shù)學(xué)習(xí)的道路上走的更長(zhǎng)遠(yuǎn)！
也祝愿學(xué)弟、學(xué)妹們都能如愿學(xué)習(xí)喜歡的專(zhuān)業(yè)，拿到想要的offer。
