伯克利音樂學院
Berklee College of Music
美國伯克利音樂學院建校于1945年，是世界上最大的獨立當代音樂學院。作為當代音樂、舞蹈和戲劇的杰出教育機構(gòu)，伯克利在波士頓、紐約市和西班牙巴倫西亞以及通過伯克利在線提供學位授予項目。近年來，伯克利在紐約市和西班牙瓦倫西亞開設(shè)了新校區(qū)，并將伯克利在線發(fā)展成為全球最大的在線音樂學校。
2016年，波士頓音樂學院——美國歷史最悠久、最負盛名的舞蹈、音樂和戲劇學院之一——與伯克利音樂學院強強聯(lián)手，創(chuàng)造了一個獨一無二的表演藝術(shù)教育機構(gòu)，旨在提供廣度和深度的藝術(shù)教育，以培養(yǎng)未來的音樂家、舞蹈家和戲劇演員。
在校本科生 7499名
在校研究生 783名
學生來自于100多個國家
每年發(fā)放9000萬美金獎學金
練習室/琴房超350間
校友獲得332項格萊美獎
伯克利音樂學院（波士頓主校區(qū)） Berklee College of Music（Boston Campus）
伯克利音樂學院波士頓校區(qū)位于波士頓市中心，提供現(xiàn)代化的學習環(huán)境和世界一流的音樂演出和教學設(shè)施。校區(qū)包括音樂排練室、劇院、舞蹈室、錄音室、圖書館和技術(shù)實驗室，為學生提供了豐富的學術(shù)資源。
伯克利音樂學院波士頓主校區(qū)
開設(shè)16個本科專業(yè)/3個碩士專業(yè)
34種主修樂器
（民樂專業(yè)的學生也可申請）
伯克利音樂學院（波士頓主校區(qū)）
本科專業(yè)設(shè)置（共計16個）
作曲專業(yè)-音樂學士
伯克利作曲專業(yè)的學生，將學習當代作曲方法、分析、管弦樂、和聲、對位和音樂史。雖然對 16 世紀至 21 世紀的歷史趨勢和技術(shù)有著深入的了解，但作曲學院接受當代音樂和不同的風格和方法。
當代寫作及制作專業(yè)-音樂學士
作為當代寫作及制作專業(yè)的學生，將學習如何創(chuàng)作和制作專業(yè)的音樂錄音，探索作為作家、制作人和指揮的角色。學生將與伯克利波士頓校區(qū)的音樂家、教師和行業(yè)專業(yè)人士的多元化社區(qū)合作，使用最先進的技術(shù)和錄音設(shè)施，將學生的學士學位學習與現(xiàn)實世界的經(jīng)驗相結(jié)合。
電子音樂制作及設(shè)計-音樂學士
電子制作和設(shè)計專業(yè)的學生掌握電子音樂制作和聲音設(shè)計工具和技術(shù)的音樂和創(chuàng)造性使用。學生在配備 5.1 的專業(yè)級工作室、教室和實驗室以及表演空間工作，學習電子音樂作曲和制作、合成器編程、所有類型視覺媒體的聲音設(shè)計技術(shù)、交互式表演系統(tǒng)、數(shù)字信號處理、備用控制器、游戲音頻設(shè)計與實現(xiàn)、軟件設(shè)計、音頻藝術(shù)與裝置設(shè)計等。
電影及媒體配樂-音樂學士
作為配樂專業(yè)的學生，將學習為電影、電視和視頻游戲等各種行業(yè)創(chuàng)作、編曲和指揮音樂。學生將沉浸在八個學期的課程中，同時完成學院的核心音樂課程，深入研究視覺媒體中的音樂，創(chuàng)造專業(yè)水平的分數(shù)，以及學院波士頓校區(qū)的電影業(yè)業(yè)務(wù)。
游戲及交互媒體配樂-音樂學士
學生將學習電子游戲配樂、作曲技巧、美學、音樂技術(shù)、音樂才能和創(chuàng)造性發(fā)展的現(xiàn)代方法。與視頻游戲行業(yè)本身一樣，該項目也熱衷于合作實踐：該專業(yè)的學生不僅會與伯克利的其他學生合作，還會與其他擁有頂級視頻游戲開發(fā)項目院校的學生開展合作。
獨立錄音及制作-音樂學士
獨立制作及錄音專業(yè)探索現(xiàn)代個人工作室環(huán)境中音樂制作的藝術(shù)和工藝。使用個人音樂制作工具包，所有獨立制作和錄音專業(yè)的學生都在探索新興的制作方式，包括遠程協(xié)作工具、高級錄音、編輯和混音技術(shù)，以及最終的音頻母帶和交付。學生在藝術(shù)、美學和商業(yè)可行性的交匯處學習成為專業(yè)的音樂制作人。
爵士作曲-音樂學士
爵士作曲專業(yè)的學生將全面了解爵士作曲的歷史。伯克利的學生有機會參加由學生、教師和來訪藝術(shù)家舉辦的眾多音樂會、研討會和大師課，這將拓寬學生對爵士音樂的體驗。
音樂商務(wù)/管理-音樂學士
作為音樂商業(yè)專業(yè)的學生，將從音樂家的角度學習音樂行業(yè)的商業(yè)基礎(chǔ)。超過八個學期，在完成學院的核心音樂課程的同時，學生將沉浸在當代音樂商業(yè)專業(yè)人士面臨的法律、財務(wù)、藝術(shù)和道德問題中。通過與學院波士頓校區(qū)的音樂家、教師和行業(yè)專業(yè)人士的多元化社區(qū)建立聯(lián)系，學生將在獲得學士學位的同時獲得現(xiàn)實世界的經(jīng)驗。
音樂商業(yè)/管理專業(yè)提供三個研究分支：管理| 營銷| 創(chuàng)業(yè)
音樂教育-音樂學士
作為音樂教育專業(yè)的學生，將學習應用前沿的教學實踐來推動教育的未來。學生將獲得與學院波士頓校區(qū)的音樂家、教師和專業(yè)教育工作者社區(qū)合作的實際經(jīng)驗，以及利用波士頓多樣化的公立學校環(huán)境，同時獲得學士學位。
音樂制作和工程-音樂學士
在伯克利的音樂制作和工程 (MP&E) 經(jīng)驗讓學生準備好進入當前的音樂制作領(lǐng)域，成為在快速發(fā)展的工具和技術(shù)領(lǐng)域中擔任任何角色的專業(yè)人士，并為適應唱片業(yè)不斷變化的需求做好準備。
核心課程：音頻技術(shù)原理/音頻和MIDI 系統(tǒng)/音頻技術(shù)原理/多軌錄音技術(shù)/高級錄音技術(shù)等
音樂治療-音樂學士
作為音樂治療專業(yè)的學生，將學習通過音樂媒介聯(lián)系、啟發(fā)和治愈他人。超過八個學期，在完成學院的核心音樂課程的同時，學生將通過實習、前沿臨床研究以及與音樂家、教師、行業(yè)和健康專業(yè)人士的多元化社區(qū)合作獲得真實世界的經(jīng)驗。
核心課程：音樂療法臨床方向/音樂療法臨床導向/音樂療法中的即興創(chuàng)作方法/高級音樂治療實習/音樂治療實習/音樂心理學/人體解剖學和生理學/音樂治療鍵盤等
音樂表演-音樂學士
貝斯/銅管/吉他/打擊樂/鍵盤/弦樂/聲樂/木管
音樂私教課程包括基于能力的期末考試、合奏、器樂或聲樂實驗室以及表演研究課程。學生還將：參加獨奏會并參加旨在培養(yǎng)即興技能的專業(yè)課程；有機會參加訪問大師的課程；在專業(yè)表演領(lǐng)域常見的情況下與他人有效合作演出；參加學院演奏廳和伯克利表演中心的合奏和公開表演等。
專業(yè)音樂-音樂學士
伯克利的專業(yè)音樂專業(yè)為學生提供了開辟自己音樂道路的機會，并綜合了從表演和歌曲創(chuàng)作到制作和商業(yè)的各種技能。專注于專業(yè)音樂事業(yè)的創(chuàng)業(yè)方面，學生與老師密切合作，通過密集的課程規(guī)劃實現(xiàn)個人目標。
詞曲創(chuàng)作-音樂學士
作為一名在伯克利主修歌曲創(chuàng)作的學生，將培養(yǎng)旋律、和聲和編曲方面的技能，以及音樂創(chuàng)作、歌詞寫作和個人寫作風格的創(chuàng)造性方法。學生將選擇一門專注于歌曲創(chuàng)作和表演的課程，最終形成原創(chuàng)歌曲的作品集。如果學生有興趣為其他藝術(shù)家創(chuàng)作歌曲，可以選擇參加更多的編曲和MIDI音樂制作課程。
黑人音樂與文化專業(yè)-音樂學士
*2024年秋季新增設(shè)專業(yè)
黑人音樂與文化專業(yè)將探討全球非洲散居地的歷史、社會、藝術(shù)和文化貢獻，特別是音樂、舞蹈和戲劇領(lǐng)域。
音樂產(chǎn)業(yè)領(lǐng)導力及創(chuàng)新專業(yè)-文學學士
該專業(yè)是對傳統(tǒng)音樂商業(yè)課程的徹底轉(zhuǎn)變。憑借設(shè)計思維和戰(zhàn)略領(lǐng)導力的基礎(chǔ)，該計劃幫助學生發(fā)現(xiàn)新的機會，開發(fā)創(chuàng)新的解決方案來解決問題，并更好地滿足創(chuàng)意和消費者的需求。
該專業(yè)無需音樂考核或展示音樂才藝，為非音樂家（或非表演者）提供在音樂行業(yè)謀求職業(yè)的機會和機會。畢業(yè)生可以從事創(chuàng)新、數(shù)字戰(zhàn)略、新興技術(shù)和業(yè)務(wù)發(fā)展方面的職業(yè)。畢業(yè)生還可以在藝術(shù)家管理、音樂營銷、唱片公司運營、音樂出版、版權(quán)管理、音樂會和巡回演出等方面尋求更傳統(tǒng)的音樂行業(yè)機會。
伯克利音樂學院（波士頓主校區(qū)）報考要求
音樂學士本科專業(yè)
申請要求說明
音樂學士本科專業(yè)的申請者需要完成以下三大項申請流程：
Part.1
申請表格：
需要在申請截止日期前完成在線申請表格，提供個人信息、教育背景、音樂作品集、面試地點/方式等申請信息，并繳納申請費。
Part.2
成績單及輔助申請材料：
國際學生需要在申請截止日期前完成并遞交由指定的美國第三方成績評估機構(gòu)出具的官方成績單評估報告，以及英語語言成績。
英語語言最低分數(shù)要求：托福72分，或雅思6分，或多鄰國110分，或PTE學術(shù)類48分。
注：在美或加拿大高中或大學就讀的國際學生申請者無需進行成績單評估。在IB學校就讀或持有IB文憑的國際學生也無需進行成績單評估，直接向伯克利遞交官方成績單和文憑即可。
英文簡歷：建議提交，幫助學校全面了解申請者的個人背景、活動經(jīng)歷和特長優(yōu)勢等。
Part.3
試音面試是伯克利申請中最為至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。試音面試是申請者展示其音樂才能和潛力以及綜合能力的機會，同時也是招生委員會評估申請者的重要途徑。
試音面試總時長約30分鐘，15分鐘試音+15分鐘英文面試。試音環(huán)節(jié)主要包括自選曲目音樂表演，即興表演以及視唱練耳。
英文面試為申請人提供了一個重要機會，使他們能夠表達自己的目標和志向，說明為什么伯克利是實現(xiàn)這些目標的絕佳選擇，分享他們的個人經(jīng)歷，闡述他們是如何走上音樂道路的，激勵他們不斷前進的動力是什么，他們面臨的挑戰(zhàn)和具備的優(yōu)勢有哪些，以及他們將來可能為伯克利充滿活力和具有深厚文化底蘊的環(huán)境做出的貢獻。
今年中國區(qū)繼續(xù)采用網(wǎng)絡(luò)面試（通過Zoom進行網(wǎng)絡(luò)視頻面試）。在美讀書或希望赴美試音面試的學生可選擇在伯克利波士頓本校區(qū)、紐約、芝加哥、舊金山、洛杉磯等地點進行現(xiàn)場面試。申請者還可選擇中國臺北/韓國/新加坡/英國等考點完成現(xiàn)場面試。
注：申請音樂產(chǎn)業(yè)領(lǐng)導力及創(chuàng)新專業(yè)的學生無需參加試音面試，只需參加學校指定考試平臺20-30分鐘的英文面試。
伯克利波士頓校區(qū)
碩士專業(yè)設(shè)置
全球爵士專業(yè)（一年制）
注：每年招收約20名研究生，錄取學生將獲取學費全免獎學金（一年學費為4.75萬美金）。
全球爵士音樂碩士課程為那些表現(xiàn)出出色的音樂能力并渴望發(fā)展自己的表演事業(yè)的樂器演奏家和歌手提供高階學習。
音樂教育專業(yè)（兩年制）
伯克利音樂教育碩士課程提供當代教學法和實踐方面的高級指導。學生將探索創(chuàng)新、先進的方法、教育最佳實踐、教學策略、技術(shù)和研究。與其他敬業(yè)且經(jīng)驗豐富的教育工作者一起，他們將獲得與解決城市教育問題、教授有特殊需要的學生、在音樂教室和合奏中采用尖端技術(shù)以及吸引美國日益多樣化的學生群體等主題相關(guān)的知識和技能學校。
音樂教育（自閉癥專修）專業(yè)（兩年制）
伯克利音樂教育碩士（自閉癥專修）是伯克利藝術(shù)教育和特殊需要研究所 (BIAESN) 的一部分，是同類項目中的第一個也是唯一一個。該計劃專為希望在向自閉癥和其他殘疾學生教授音樂方面獲得專業(yè)知識、技能和經(jīng)驗的音樂教育工作者而設(shè)計，具有創(chuàng)新培訓、前沿研究活動以及致力于提供優(yōu)質(zhì)音樂的教育工作者和學者社區(qū)教育所有學生。
音樂碩士專業(yè)
申請要求說明
01
申請表格
需要在申請截止日期前完成在線申請表格，提供個人信息、教育背景、英文個人陳述、音樂作品集等申請信息，并繳納申請費。
02
成績單及其他輔助申請材料
國際學生需要在申請截止日期前完成并遞交由指定的美國第三方成績評估機構(gòu)出具的官方成績單評估報告，以及英語語言成績。注：在美或加拿大大學就讀或畢業(yè)的國際學生申請者無需進行成績單評估。
英語語言最低分數(shù)要求：托福91分，或雅思6.5分，或多鄰國120分。
英文簡歷：建議提交，幫助學校全面了解申請者的個人背景、活動經(jīng)歷和特長優(yōu)勢等。
推薦信：提交一至兩封一起工作或合作過，且深入了解申請者音樂能力和特質(zhì)的推薦人英文推薦信。
03
試音面試
全球爵士專業(yè)只需參加英文面試（分初試和復試），音樂能力則通過音樂表演作品集來考核。音樂教育專業(yè)需要參加網(wǎng)絡(luò)試音面試，約5分鐘的主樂器表演+英文面試。
全球爵士專業(yè)秋季入學申請截止日期：2024年1月15日
錄取結(jié)果發(fā)放時間：2024年3月31日
音樂教育專業(yè)秋季入學提前批申請截止日期：2023年12月1日
提前批申請截止日期：2024年3月15日
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