關(guān)注意大利音樂學(xué)院的同學(xué)們一定有注意過，在很多音樂專業(yè)的入學(xué)考試中，都會出現(xiàn)考察考生室內(nèi)樂的內(nèi)容，或是演奏，或是伴奏。
室內(nèi)聲樂是意大利音院十分強勢的一個專業(yè)，今天我們就來仔細(xì)了解一下。
室內(nèi)聲樂
室內(nèi)樂，原指在房間內(nèi)演奏的“家庭式”音樂，誕生于大約16世紀(jì)末的意大利，最早還是在歐洲貴族的私人音樂廳中演出的，隨著時間的推移，逐漸演變成在比較小的場所演奏。
16-18世紀(jì)初，由于當(dāng)時的貴族們非常喜好音樂，所以經(jīng)?！昂襞髥居?，召集同好”，大家一起欣賞音樂、創(chuàng)作音樂，這也是最早的室內(nèi)樂的雛形。
后來從18世紀(jì)中期到19世紀(jì)上半葉，音樂從貴族階級慢慢滲入到市民階層，表演的內(nèi)容和場所也就變得更加多元化，不再拘泥于只在私人音樂廳演奏，而是轉(zhuǎn)向了更公開的表演場所，演奏方式也趨近于由少數(shù)樂器表演。
等到了19世紀(jì)中期至末期，涌現(xiàn)出了一大批才華卓越的作曲家們，如舒伯特、門德爾松、舒曼、勃拉姆斯等，他們創(chuàng)作了一系列優(yōu)秀的室內(nèi)樂作品，同時對于演奏室內(nèi)樂的樂器組合進行了一些創(chuàng)新變化。
進入20世紀(jì)，由于電子合成音樂的產(chǎn)生及新作曲方法的應(yīng)用，室內(nèi)樂領(lǐng)域的樂器組合再次發(fā)生了變化，很多作曲家也開始尋找新的音色組合，如斯托克豪森的《天狼星》（電子合成器、小號、低音單簧管、女高音和男低音）、亨策的《友誼》（單簧管、長號、大提琴、打擊樂和鋼琴）等。
了解了這么多，那么室內(nèi)聲樂專業(yè)具體學(xué)習(xí)什么，入學(xué)考試又考察什么呢？我們以羅馬音樂學(xué)院為例來看一下具體的內(nèi)容。
羅馬音樂學(xué)院
羅馬音樂學(xué)院作為2022年QS世界大學(xué)排行榜上表演藝術(shù)類院校中的Top100，同時也是中國學(xué)生報考的熱門院校之一，它的室內(nèi)聲樂專業(yè)也相當(dāng)熱門。
選擇該專業(yè)的學(xué)生會學(xué)習(xí)到：
- 音樂史和史學(xué)
- 表演實踐和曲目
- 音樂詩歌的形式
- 音樂詩歌和音樂戲劇
- 人聲和樂器合奏室內(nèi)樂
- 練耳
- 鋼琴練習(xí)
- 作曲基礎(chǔ)理論
- 音樂信息學(xué)
- 室內(nèi)樂
等課程
此外，還會學(xué)習(xí)交流外語，比如英語、意大利語、德語或法語等。在學(xué)習(xí)過程中，也會伴隨著大量的研討會、實踐、實習(xí)等活動，給學(xué)生充分的表演展示機會，讓學(xué)生將理論知識與實踐活動經(jīng)驗融會貫通。
意向室內(nèi)聲樂專業(yè)的學(xué)生，最關(guān)心的莫過于如何考試，接下來我們分別看一下本科和研究生的考試內(nèi)容：
本科：
選擇一首包括宣敘調(diào)和卡巴萊塔的歌劇詠嘆調(diào)，用原語言演唱；演唱兩首來自不同作者，使用不同語言的室內(nèi)詠嘆調(diào)；用原調(diào)演唱一首清唱??；視奏一個選段。研究生：
選擇兩首包括宣敘調(diào)和卡巴萊塔的歌劇詠嘆調(diào)，用原語言演唱；演唱三首來自不同作者，使用不同語言的室內(nèi)詠嘆調(diào)；視奏一個選段；回答意大利語音樂理論問題。發(fā)展前景
室內(nèi)聲樂專業(yè)的畢業(yè)生可以在管弦樂隊、合唱團、歌劇院等場所擔(dān)任演奏專家，也可以在傳媒、出版等行業(yè)擔(dān)任媒體工作者，還可以自行創(chuàng)造音樂，做一個自由的音樂家，當(dāng)然也可以深入學(xué)習(xí)，在教育領(lǐng)域傳播知識的種子，教書育人。
