音樂治療專業(yè)在國內(nèi)來說是一個相對“神秘”的專業(yè)。
首先我們不知道這個專業(yè)是學(xué)什么的，有哪些課程，其次我們不知道這個專業(yè)可以去哪些學(xué)校，有哪些學(xué)位，最后我們也不了解這個專業(yè)畢業(yè)之后的就業(yè)方向有哪些。
但同時，音樂治療專業(yè)又是一個比較新興且“高薪”的專業(yè)。一個資深音樂治療師的月收入基本在上萬，短短一年，“音樂治療師”這個新鮮的職業(yè)，在中國其實已經(jīng)小成氣候。希望了解并學(xué)習(xí)音樂治療的學(xué)生也越來越多。
那么學(xué)習(xí)音樂治療最好的學(xué)校有哪些呢?
如果你打算攻讀本科或研究生的音樂治療學(xué)位，下面列出的學(xué)校和學(xué)院都是值得考慮的。這些學(xué)校沒有特定的排序。其次，小編還將提到其他一些值得關(guān)注的問題，以及除美國之外一些國際院校的選擇。
音樂治療學(xué)位最好的十所院校
伯克利音樂學(xué)院
紐約大學(xué)
佛羅里達(dá)州立大學(xué)
蒙特克萊爾州立大學(xué)
太平洋大學(xué)
科羅拉多州立大學(xué)
天普大學(xué)
洛約拉大學(xué)
拉德福德大學(xué)
堪薩斯大學(xué)
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音樂治療課程
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音樂治療早在很久以前就存在了。十五世紀(jì)奧斯曼帝國遍及中亞，中東，北非乃至歐洲部分地區(qū)，人們開始對音樂用來康復(fù)治療感到驚訝。眾所周知，中國幾千年前就用到過音樂治療了。
最近，音樂治療已被確立為西方和美國的臨床實踐和學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域?，F(xiàn)在音樂治療中有許多出色的課程等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
在美國，“音樂治療”課程最早是在1940年代作為音樂研究課程提供的。從那時起，人們就一直將實踐作為學(xué)術(shù)追求和研究的領(lǐng)域。
維基百科是這樣描述音樂治療的>>
音樂治療是一種基于證據(jù)的音樂干預(yù)臨床應(yīng)用，旨在改善客戶的生活質(zhì)量。音樂治療師利用音樂及其許多方面-身體，情感，心理，社交，審美和精神方面-通過主動和接受來幫助客戶改善其認(rèn)知，運(yùn)動，情感，交往，社交，感官和教育領(lǐng)域的健康音樂體驗。
音樂被廣泛用作治療個人心理和身體疾病與殘疾，以及與團(tuán)體和社區(qū)建立聯(lián)系和治愈的工具。音樂治療的應(yīng)用廣泛而多樣。在MVP學(xué)習(xí)網(wǎng)中，你可以學(xué)習(xí)如何成為一名音樂治療師。
要成為美國的音樂治療師，學(xué)生必須完成由美國音樂治療協(xié)會（AMTA）批準(zhǔn)的課程的音樂治療學(xué)位。該課程必須包括臨床實習(xí)。然后，申請人必須通過音樂治療師認(rèn)證委員會（CBMT）提供的國家考試。
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如何選擇音樂治療課程
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可能又會有小伙伴想說：這么多音樂學(xué)院，應(yīng)該如何選擇呢？
貼心的小編可以給你們提供一些需要考慮的因素：
地理位置
地理位置關(guān)系著你的學(xué)習(xí)質(zhì)量、臨床培訓(xùn)機(jī)會、實踐機(jī)會以及學(xué)校可以提供的資源有多少。很多學(xué)生經(jīng)常會忽視這一點，但其實地理位置的選擇還是挺重要的。
學(xué)校的實力
可能有人會覺得這個考慮因素很空泛，但作為音樂家的培訓(xùn)是作為音樂治療師的角色所不可或缺的。音樂學(xué)院在教師，學(xué)生，合奏課程和課程方面的實力是關(guān)鍵
被認(rèn)可的音樂治療專業(yè)
AMTA網(wǎng)站上標(biāo)明了經(jīng)過認(rèn)證的學(xué)術(shù)音樂治療課程。大家可以通過查詢來確定相關(guān)的專業(yè)和學(xué)校。不要隨便讓一個機(jī)構(gòu)或者路人來替你做決定。
專業(yè)老師
學(xué)院的老師最好具有多樣性，一個好的音樂治療專業(yè)至少需要兩名全職教師，同時輔以兼職教師，具有不同的專業(yè)領(lǐng)域和臨床經(jīng)驗。
臨床培訓(xùn)機(jī)會
了解每個項目提供多少臨床培訓(xùn)機(jī)會的具體問題，以及你是否會接受現(xiàn)場和教師監(jiān)督。
班級規(guī)模
音樂療法是一種密集且要求嚴(yán)格的課程，需要較小的班級規(guī)模，理想情況下不超過20。
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音樂治療十所頂尖學(xué)校
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以下所列出的學(xué)校名單為外媒評選出的音樂治療專業(yè)十所最優(yōu)院校。
1
伯克利音樂學(xué)院
伯克利（Berklee）位于波士頓，是規(guī)模最大，最被認(rèn)可的音樂治療課程之一。伯克利的課程以音樂為中心，針對爵士，布魯斯，流行音樂，說唱和嘻哈等當(dāng)代音樂形式感興趣的學(xué)生量身定制。由于其他課程具有古典基礎(chǔ)，因此這使得該課程獨特。
學(xué)生可以從靠近波士頓“醫(yī)學(xué)園區(qū)”的地方受益，那里有50多個站點，學(xué)生可以在最先進(jìn)的設(shè)施中完成他們的實習(xí)要求，這些設(shè)施包括兒童醫(yī)院，斯波爾丁康復(fù)醫(yī)院，麥克萊恩醫(yī)院，貝絲以色列女執(zhí)事醫(yī)療中心，珀金斯盲人學(xué)校，以及當(dāng)?shù)氐寞燄B(yǎng)院。
伯克利還為視障學(xué)生提供出國留學(xué)和獎學(xué)金援助的服務(wù)。該課程可以獲得音樂學(xué)士學(xué)位（BM）和音樂治療師委員會認(rèn)證。
2
紐約大學(xué)
紐約市的紐約大學(xué)/斯坦哈特分校提供音樂治療文學(xué)碩士學(xué)位（MA）。完成課程的學(xué)生有資格獲得音樂治療委員會的認(rèn)證，也有資格獲得紐約州的創(chuàng)意藝術(shù)治療師（LCAT）許可。學(xué)生可以使用紐約大學(xué)諾德羅夫羅賓斯音樂治療中心，該治療中心專注于音樂治療的創(chuàng)新和發(fā)展過程的研究，為音樂治療師提供資源和培訓(xùn)，并為學(xué)生提供適合所有年齡段的音樂教學(xué)的準(zhǔn)備，包括殘疾人。
對于希望發(fā)展研究技能的具有臨床專業(yè)知識的合格音樂治療師，紐約大學(xué)還提供博士學(xué)位。音樂教育專業(yè)的音樂治療專業(yè)。紐約大學(xué)的課程特別重視音樂治療師的個人和職業(yè)成長與發(fā)展。學(xué)生可以選擇全日制或非全日制學(xué)習(xí)紐約大學(xué)的課程。
3
佛羅里達(dá)州立大學(xué)
佛羅里達(dá)州立大學(xué)位于佛羅里達(dá)州州議會大廈塔拉哈西（Tallahassee），擁有音樂治療學(xué)士和碩士學(xué)位，并擁有博士學(xué)位。音樂教育專業(yè)，專注于音樂治療。該課程成立于1950年代，并且還為擁有音樂學(xué)士學(xué)位的學(xué)生提供了音樂治療等效性培訓(xùn)課程，使學(xué)生能夠完成所需的課程和臨床實習(xí)，從而在大約一年半的時間內(nèi)獲得認(rèn)證。
4
蒙特克萊爾州立大學(xué)
蒙特克萊爾州立大學(xué)位于新澤西州蒙特克萊爾，非?？拷~約市。作為John J. Cali音樂學(xué)院的一部分，蒙特克萊爾自1969年以來提供音樂治療學(xué)士（BA）和碩士學(xué)位（MA）。學(xué)士學(xué)位課程為期四年半，包括所有課程和臨床培訓(xùn)?？梢栽诿绹?50多個獲批準(zhǔn)的地點完成為期六個月的全職監(jiān)督實習(xí)。他們接受學(xué)生使用所有樂器（包括聲樂）加入該課程。
克萊爾學(xué)校音樂治療課程的一項獨特功能是David Ott實驗室，學(xué)生可以在這里獲得對資源的實際了解，例如用于記錄和組織數(shù)據(jù)的計算機(jī)硬件，用于音樂存儲和檢索的iPod以及各種樂器。奧特實驗室的學(xué)生會對音樂治療的生理結(jié)果進(jìn)行研究，并將結(jié)果發(fā)表在科學(xué)期刊上。
5
太平洋大學(xué)
太平洋大學(xué)位于俄勒岡州波特蘭市郊的Forest Grove。提供音樂治療學(xué)士（BMT）課程。為期五年的學(xué)習(xí)課程（包括為期一年的實習(xí)）中學(xué)生需要參加國家委員會認(rèn)證考試。在學(xué)習(xí)心理學(xué)，神經(jīng)科學(xué)，解剖學(xué)和保健實踐課程時，學(xué)生必須在聲樂，鋼琴，吉他和打擊樂器方面達(dá)到一定水平。在實習(xí)期間，學(xué)生與專業(yè)的音樂治療師一起工作時可以增加他們的經(jīng)驗。
6
天普大學(xué)
天普大學(xué)位于費城，位于波耶音樂與舞蹈學(xué)院，提供音樂治療的本科和研究生課程。學(xué)生將獲得BM，具有或不具有同等學(xué)歷的音樂治療學(xué)碩士（MMT），還可以獲得博士學(xué)位。對于學(xué)士學(xué)位課程，學(xué)生可以選擇傳統(tǒng)（古典）或爵士音樂專修班。除音樂外，它還注重通識教育和臨床研究，這在理論上和在實驗室環(huán)境中都得到了應(yīng)用。
天普（Temple）是美國第一所提供博士學(xué)位的大學(xué)。在音樂治療中。天普的博士課程使學(xué)生能夠通過密集的靜修與在線課程相結(jié)合來獲得課程學(xué)分，并為學(xué)生提供在日本東京校園出國學(xué)習(xí)的機(jī)會。與上面列出的大多數(shù)學(xué)校一樣，Temple的音樂治療課程已獲得美國國家音樂學(xué)校協(xié)會（NASM）的認(rèn)可，并獲得了美國音樂治療協(xié)會（AMTA）的批準(zhǔn)。
7
洛約拉大學(xué)新奧爾良
洛約拉大學(xué)新奧爾良坐落在音樂與媒體學(xué)院，提供音樂治療學(xué)士學(xué)位和碩士學(xué)位。洛約拉大學(xué)（Loyola）是美國歷史最悠久的音樂治療課程之一，成立于1957年。完成學(xué)士學(xué)位的學(xué)生可以在以下州申請許可：康涅狄格州，喬治亞州，內(nèi)華達(dá)州，北達(dá)科他州，俄克拉荷馬州，俄勒岡州，羅德島州，猶他州和威斯康星州。研究生和本科生都有基于人才的獎學(xué)金。
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拉德福德大學(xué)
拉德福德大學(xué)位于雪蘭多山谷的弗吉尼亞州拉德福德。學(xué)生可以在視覺與表演藝術(shù)學(xué)院獲得音樂學(xué)士學(xué)位（BM），并專注于音樂治療。這項為期四年的課程提供對音樂的深入研究，并結(jié)合對行為和自然科學(xué)的深入了解，包括心理學(xué)，解剖學(xué)，生理學(xué)和社會學(xué)。畢業(yè)前，學(xué)生需要在經(jīng)董事會認(rèn)證的音樂治療師的AMTA批準(zhǔn)的設(shè)施內(nèi)完成為期六個月的實習(xí)，然后才有資格參加考試以取得認(rèn)證。實習(xí)可以在美國任何地方完成。
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堪薩斯大學(xué)
堪薩斯大學(xué)位于堪薩斯州東北部的勞倫斯。音樂學(xué)院提供音樂治療的本科和研究生學(xué)位；音樂學(xué)士（BM）和音樂教育/音樂治療碩士（MME）。還有音樂治療博士學(xué)位。所有申請人都必須使用以下樂器之一進(jìn)行面試：長笛，雙簧管，單簧管，巴松管，薩克斯管，小號，圓號，長號，次中音，大號，打擊樂器，小提琴，中提琴，大提琴，低音提琴，豎琴，豎琴，風(fēng)琴（和教堂音樂） ），鋼琴或聲樂。除了音樂治療課程外，學(xué)生還將學(xué)習(xí)音樂學(xué)，歷史，作曲和音樂理論課程。
10
科羅拉多州立大學(xué)
科羅拉多州立大學(xué)位于科羅拉多州北部的柯林斯堡?？屏_拉多州立大學(xué)（CSU）提供音樂治療學(xué)士學(xué)位（BM），音樂專業(yè)碩士學(xué)位（MM）以及經(jīng)董事會認(rèn)證的音樂治療師的音樂治療專業(yè)，以及為尋求獲得音樂學(xué)士學(xué)位的學(xué)生提供的等效課程，以及在線碩士課程。
除音樂理論，音樂歷史，表演和研究技術(shù)課程外，本科課程的學(xué)生還修讀心理學(xué)，神經(jīng)科學(xué)和醫(yī)學(xué)術(shù)語方面的必修課。該研究生課程強(qiáng)調(diào)基于證據(jù)的臨床技能和研究方面的高級培訓(xùn)。
CSU音樂治療診所為有各種需求的人群提供音樂治療服務(wù)，并作為培訓(xùn)場所，在此過程中，由董事會認(rèn)證的音樂治療師對學(xué)生進(jìn)行評估，完成治療課程并記錄患者的病情進(jìn)展?？屏_拉多州立大學(xué)是中央洛磯山脈地區(qū)唯一一所提供音樂治療學(xué)位的大學(xué)。
別急！還有以下學(xué)校也值得一看>>
萊斯利大學(xué)（Lesley University）
萊斯利大學(xué)（Lesley University）位于馬薩諸塞州劍橋市（Cambridge），該校設(shè)有校園課程和低居留在線課程，供學(xué)生獲得音樂心理治療專業(yè)的臨床心理健康咨詢文學(xué)碩士學(xué)位（MA）。
安娜瑪麗亞學(xué)院
安娜瑪麗亞學(xué)院位于馬薩諸塞州帕克斯頓的一所天主教私立文科學(xué)院，安娜瑪麗亞學(xué)院的音樂治療課程是新英格蘭第一所。學(xué)士學(xué)位課程（BM）為學(xué)生畢業(yè)后的臨床實踐做好準(zhǔn)備。經(jīng)美國音樂治療協(xié)會（American Music Therapy Association）批準(zhǔn)，畢業(yè)生有資格參加董事會認(rèn)證考試。
莫洛伊學(xué)院
莫洛伊學(xué)院位于紐約市外的長島，擁有音樂治療理學(xué)學(xué)士學(xué)位。他們還設(shè)有雙學(xué)位課程，允許學(xué)生在本科學(xué)習(xí)的高年級時獲得9個學(xué)分，獲得碩士學(xué)位（MS）。
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國際院校選擇
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除了美國提供音樂治療學(xué)位的許多學(xué)校外，還有以下國際院?？梢怨┐蠹疫x擇>>
勞里爾（加拿大）：位于安大略省的滑鐵盧，擁有音樂治療學(xué)士（BMT）和碩士學(xué)位（MMT）。
奧爾堡：（丹麥）：擁有博士學(xué)位課程和大學(xué)學(xué)位。設(shè)有音樂治療文獻(xiàn)和研究中心。與國際音樂治療評估協(xié)會（IMTAC）相關(guān)聯(lián)，這是國際大學(xué)與音樂治療提供商之間的合作。
ArtEZ藝術(shù)大學(xué)（荷蘭）：在荷蘭的中心恩斯赫德。僅提供本科生選擇。
Nordoff-Robbins（英國）： Nordoff Robbins是英國的獨立慈善組織，在倫敦經(jīng)營著Nordoff-Robbins音樂治療中心和音樂治療外展項目。它還提供音樂治療的研究生培訓(xùn)課程，并設(shè)有帶有公開課程和會議的研究課程。
墨爾本大學(xué)（澳大利亞）：提供創(chuàng)意藝術(shù)和音樂治療的碩士學(xué)位。第一所大學(xué)于1978年成立于澳大利亞。學(xué)生修讀音樂心理學(xué)，音樂與健康以及音樂與靈性課程。
如果可能的話，我們鼓勵每個人都反思與音樂有關(guān)的問題，或音樂帶來的聯(lián)想。對于具有語言能力的人來說，音樂治療的另一個重要部分是對音樂過程進(jìn)行語言上的反思。
如果你有任何關(guān)于音樂治療的疑問，都可以掃描下方二維碼，我們會有專業(yè)導(dǎo)師為您解答~
