說起社區(qū)教育，你會(huì)想到啥？唱唱跳跳、寫寫畫畫……給休閑在家的中老年人帶來了不少樂趣。近年來，受疫情影響，一方面各街鎮(zhèn)社區(qū)學(xué)校線下教學(xué)暫停，另一方面，上海積極推進(jìn)數(shù)字教育進(jìn)社區(qū)、智慧助老等相關(guān)工作，各種網(wǎng)上慕課、“云課堂”五花八門，讓這部分群體也能共享豐富便捷的“數(shù)字生活”。
天平社區(qū)學(xué)校學(xué)員參與的咖啡杯套創(chuàng)意設(shè)計(jì)活動(dòng)
在徐匯區(qū)天平街道，不僅有服務(wù)于中老年人的聲樂、茶道、二胡、智能手機(jī)等特色課程，還有孩子們喜愛的青少年科創(chuàng)、智能物聯(lián)等線上課程，支持這些課程背后的是一支專業(yè)、敬業(yè)的專兼職教師隊(duì)伍，今年68歲的鄭心慈就是其中的一位“寶藏老師”。這位優(yōu)雅的上海阿姨克服技術(shù)難關(guān)，為了更好的線上教學(xué)效果，婉拒錄播課，“一步到位”開起了直播聲樂課。
座椅上疊凳子，支起一方屏幕，有時(shí)示范，有時(shí)彈奏一段旋律配合學(xué)生練聲……窗外大雨滂沱，建國西路弄堂深處的鄭心慈老師家里，卻是歌聲繞梁、琴聲回蕩。
“我一開始是不同意開線上課的，因?yàn)槠渌n線上可以，唯獨(dú)聲樂是不可以的，它需要現(xiàn)場雙方的直接交流；錄播課有一個(gè)時(shí)間差，我做示范他聽不到，他的練習(xí)如果不是我想要的也沒法及時(shí)指出?！编嵭拇雀嬖V記者，和學(xué)校幾番溝通后，考慮到老學(xué)員在家里也需要練聲、自娛自樂，唱歌又特別能釋放情緒，最終她邀請兩位學(xué)員作助教，現(xiàn)場教唱、練習(xí)、糾錯(cuò)，好比講臺(tái)上的演示，聲樂直播課就這樣開了起來。
“鄭老師讓我特別感動(dòng)，她用心，會(huì)動(dòng)腦筋，請學(xué)員做助教，彌補(bǔ)了網(wǎng)課缺少互動(dòng)性、體驗(yàn)感的遺憾，大家都反饋說效果很好，感覺又回到教室里了！”天平社區(qū)學(xué)校常務(wù)副校長林鳳慧說，對一個(gè)68歲的兼職老師來說，直播課挑戰(zhàn)大，一方面是技術(shù)，另一方面要求整個(gè)一氣呵成，鄭老師棒棒的！
“聲樂課因?yàn)橛兴奶厥庑?，所以沒法上課鄭老師也蠻著急的，老年人的聲音很容易變的。”鄭心慈的助教、老學(xué)員俞儀芳說，“你唱得不好她是不放你下課的，一定非得達(dá)到她的要求才能走，她全身心的付出我們都能感受到?！?/p>
鄭心慈酷愛聲樂，師從上海音樂學(xué)院著名聲樂教授張仁清先生，老一輩對聲樂教育的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真深深影響著她，即便是服務(wù)社區(qū)，她也認(rèn)為普及聲樂要從打好基礎(chǔ)開始。作為天平街道社區(qū)學(xué)校的資深聲樂教師，十多年來，她的課始終是學(xué)校的明星課程，最忙時(shí)一周要開9門課，上到嗓子啞。熱愛歌唱的阿姨爺叔們在鄭老師的課堂上了解了聲樂知識(shí)、習(xí)得了發(fā)聲技巧、走進(jìn)了藝術(shù)天地，修身養(yǎng)性的同時(shí)也幸福了晚年生活。
“鄭老師教民歌，也教美聲唱法，英語、法語、意大利語的藝術(shù)歌曲，我們學(xué)了好多，工作時(shí)有接觸英語，但法語、意大利語想都不敢想，在鄭老師這兒都能解決。”俞儀芳坦言，小時(shí)候有歌唱家的夢想，后來工作了也沒機(jī)會(huì)，現(xiàn)在退休了終于可以做自己喜歡的事了，有時(shí)在家里做做事，會(huì)忽然哼幾句意大利歌曲，而且不止學(xué)唱歌，包括樂理、發(fā)聲、技巧，還有怎么欣賞，都是從鄭老師那兒學(xué)到的，“感謝學(xué)校，給我們提供了很好的平臺(tái)，給我們找了這么好的老師。”
鄭老師的聲樂課也是一場體能課張文菁 攝
有示范、有糾錯(cuò)、有演練的直播教學(xué)營造了沉浸式的云課堂，線下學(xué)員也從互動(dòng)學(xué)習(xí)中獲得了體驗(yàn)感。課后鄭心慈還會(huì)布置作業(yè)，鼓勵(lì)大家把練唱的錄音發(fā)到學(xué)習(xí)群里，大家互相點(diǎn)評(píng)。社區(qū)學(xué)校的優(yōu)質(zhì)公益課吸引了不少有藝術(shù)夢想的老人，直播課聽課學(xué)員從幾十人擴(kuò)大到了百余人。
實(shí)際上，隨著數(shù)字教育進(jìn)社區(qū)，從國家到市、區(qū)各層面，針對老年人的課程包、慕課資源都非常豐富，覆蓋了日常生活的方方面面。“在學(xué)習(xí)需求只增不減的情況下，我們針對轄區(qū)居民特點(diǎn)，積極推進(jìn)校本網(wǎng)課，原來在線下學(xué)習(xí)的學(xué)員，又能在群里互動(dòng)、提問、交流，作業(yè)互相鑒賞，感覺特別親切，彌補(bǔ)了學(xué)員不能到學(xué)校上課的遺憾和不足。”林鳳慧說。
據(jù)了解，以“學(xué)養(yǎng)天平，以文會(huì)友、以友輔仁”為目標(biāo)，近年來天平街道社區(qū)學(xué)校積極推進(jìn)課程建設(shè)，目前已形成“探童藝創(chuàng)新課程”“品天平文化課程”“融智能生活課程”“修一技之長課程”“樂頤養(yǎng)天年課程”五大課程體系和一支樂于奉獻(xiàn)、創(chuàng)新發(fā)展的專兼職教師隊(duì)伍，在社區(qū)學(xué)校“圓夢”、收獲新知、結(jié)交朋友，共享家門口的優(yōu)質(zhì)文化生活，天平居民樂在其中。
2022-11-22 10:31
