自從在《舞蹈風(fēng)暴》第二季，看到了“芭蕾舞皇后”譚元元，休斯頓芭蕾舞首席陳鎮(zhèn)威...這些頂級(jí)舞者的神仙表演后~
嗯，只能說(shuō)，又堅(jiān)定了我讓娃堅(jiān)持學(xué)芭蕾的信心。
倒不是說(shuō)孩子未來(lái)一定要像她們一樣，走向藝術(shù)的巔峰，但是芭蕾帶給孩子身體、心理上的成長(zhǎng)，以及藝術(shù)修養(yǎng)的熏陶，絕對(duì)是難以替代的。
我們的身邊就有一個(gè)鮮活的例子。
在東莞莞城的呂芭蕾藝術(shù)舞蹈學(xué)校，我遇到了7歲的忻妤。
從4歲多到7歲，忻妤在呂芭蕾已經(jīng)學(xué)了3年，跨越了芭蕾舞4個(gè)級(jí)別課程：Pre-school（BABY芭蕾）、Pre-Primary（預(yù)初級(jí)）和Primary（初級(jí)）均參加了英皇考級(jí)、并在今年升到Grade1級(jí)別。
雖然說(shuō)，3年的堅(jiān)持不算多，但在媽媽心里，孩子的這段成長(zhǎng)，卻足夠讓人驚喜。
“自信、體態(tài)是一方面，更重要的是她的韌性，可能連我們都要自愧不如”，媽媽說(shuō)，疫情期間，孩子在家練習(xí)。
10分鐘壓腿，小姑娘一邊哭得稀里嘩啦，一邊數(shù)著鐘表，不到時(shí)間堅(jiān)決不放下。
“這種疼痛，就像我去練瑜伽的時(shí)候，我自己都不一定忍得下來(lái)”。
看著女兒對(duì)芭蕾的熱愛(ài)、堅(jiān)持，以及延伸到生活中，做事不浮躁，有韌性，不怕挫折，媽媽甚是欣慰。
現(xiàn)在，忻妤一周8個(gè)小時(shí)課程，在南城（家）和莞城之間奔波。雖然忙碌，忻妤也從來(lái)沒(méi)有說(shuō)要放棄。
就在我好奇7歲多的孩子，是怎么做到堅(jiān)持又自覺(jué)時(shí)。
媽媽說(shuō)，“因?yàn)閱⒚傻牡谝还?jié)課，孩子感受最多的，就是快樂(lè)”。
而這一切就要?dú)w咎于呂芭蕾的這套特色啟蒙課，專(zhuān)門(mén)針對(duì)3-5歲的孩子，也是呂老師口中的“BABY芭蕾”。
01最好的芭蕾啟蒙課幫助孩子打開(kāi)藝術(shù)的大門(mén)算起來(lái)，這是我們第三次走進(jìn)呂芭蕾。
作為東莞最純正的英皇芭蕾教育體系和專(zhuān)業(yè)考級(jí)學(xué)校，在呂芭蕾的整個(gè)課程體系中，3-5歲的啟蒙課是最至關(guān)重要的。
用呂老師的話說(shuō)，這就是底子課程，只有底子打的好，才有無(wú)限的動(dòng)力和韌勁，將芭蕾學(xué)下去。
這一點(diǎn)，已經(jīng)學(xué)過(guò)四個(gè)級(jí)別課程的忻妤，就是最好的證明。
很多孩子，上了幾節(jié)芭蕾課之后，便想放棄了，但在呂芭蕾完全相反。
“很多3歲多小朋友來(lái)試課，上完說(shuō)的最多的，就是‘?huà)寢屛疫€要來(lái)‘ ”。
“學(xué)芭蕾，不是一上來(lái)就壓腿下叉，而是先把芭蕾藝術(shù)這扇門(mén)打開(kāi)”，呂老師說(shuō)道。
呂芭蕾的啟蒙課，采用的是情景式教學(xué)，在不同的主題表演和動(dòng)作模仿中，讓孩子像在玩游戲一樣，感到快樂(lè)，學(xué)會(huì)肢體表達(dá)。
比如，給孩子一個(gè)球或一個(gè)洋娃娃。
讓小朋友把洋娃娃放在自己的腳尖上，并安靜的睡去。在不斷的嘗試和模仿中，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)不僅有趣，更重要的是已經(jīng)在無(wú)形中鍛煉了柔韌性。
也就是說(shuō)，在課堂上，呂芭蕾的老師設(shè)置的每一個(gè)動(dòng)作，都是在給孩子為今后更高難度的芭蕾舞學(xué)習(xí)做鋪墊。
這樣做的好處，就在于不會(huì)讓孩子痛哭、覺(jué)得枯燥而產(chǎn)生抵觸和排斥的情緒。
當(dāng)她的注意力在情景模仿中時(shí)，想的是怎么才能讓心愛(ài)的洋娃娃觸碰到腳尖。寓教于樂(lè)是呂芭蕾一直的堅(jiān)持。
學(xué)芭蕾，是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。
跳舞時(shí)的艱辛和疼痛，一定無(wú)可避免，但是在呂老師看來(lái)，順其自然的過(guò)渡，發(fā)掘孩子的音樂(lè)律感和對(duì)芭蕾藝術(shù)的感知，比苦練技巧要重要多了。
02這個(gè)圣誕節(jié)讓孩子隨著自己的旋律起舞繼今年的夏令營(yíng)之后，這個(gè)冬天，呂芭蕾聯(lián)合Ohbaby，打造了一個(gè)萬(wàn)眾期待的冬令營(yíng)。
連續(xù)3年堅(jiān)持做假期營(yíng)，把這套3-5歲的啟蒙課，用不同的主題帶給東莞的孩子，已經(jīng)成為呂芭蕾的一大特色。
| 《冰雪奇緣》 劇照
不管是2018年的海島歷險(xiǎn)記，2019年愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境，還是2020年小馬寶莉&冰雪奇緣，每每營(yíng)期結(jié)束，總能收獲一大批媽媽的好評(píng)和肯定。
而這次的冬令營(yíng)，主題將采用經(jīng)典芭蕾舞劇《胡桃?jiàn)A子》，其中最大的亮點(diǎn)是Workshop（工作坊）。
它是英國(guó)皇家舞蹈學(xué)院的核心創(chuàng)意課程之一。
在工作坊中，呂芭蕾的老師會(huì)為學(xué)生設(shè)計(jì)故事情景，并給出音樂(lè)。
孩子們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下，充分發(fā)揮自己的想象力，設(shè)計(jì)屬于自己的舞蹈動(dòng)作，來(lái)展現(xiàn)故事內(nèi)容和對(duì)舞蹈藝術(shù)的感悟。
自編+自演，不僅讓孩子感受到芭蕾的魅力，更能培養(yǎng)她們獨(dú)立上課能力，自我創(chuàng)造力以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
| 《小馬寶莉》劇照
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