美本早申持續(xù)放榜，前幾日我們斬獲了被譽為“設(shè)計界哈佛”的羅德島設(shè)計學(xué)院14枚本科早申ED錄取、3枚康奈爾&7枚紐大錄取。
而今天，作為音樂專業(yè)領(lǐng)域的佼佼者—約翰霍普金斯大學(xué)（皮博迪音樂學(xué)院）狂撒offer。
截至目前，共斬獲約翰霍普金斯大學(xué)早申ED本科錄取5枚offer，斬獲獎學(xué)金約40萬元人民幣，專業(yè)涵蓋了作曲、音樂教育、計算機(jī)音樂、錄音藝術(shù)與科學(xué)以及音樂專業(yè)，其中兩位同學(xué)均拿到了雙專業(yè)錄取（作曲和音樂教育雙專業(yè)、計算機(jī)音樂錄音藝術(shù)與科學(xué)雙專業(yè)）。
美本TOP級綜合院校
JHU音樂爬藤的最佳典范
約翰霍普金斯大學(xué)（JHU）成立于1876年，是一所世界著名的私立研究型大學(xué)，這所被稱為“唯一一所敢于傲視常春藤的美國名?！?，在世界權(quán)威的四大排行榜中排名十分靠前！
2023USNews世界大學(xué)排名第10名；2024QS世界大學(xué)排名 第28名；2023世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名 第16名；2024泰晤士世界大學(xué)排名 第15名；JHU下的皮博迪音樂學(xué)院一直是音樂領(lǐng)域的佼佼者，是美國最早創(chuàng)辦的學(xué)院，從成立以來一直獨立運作，直到1997年才歸納JHU。目前被公認(rèn)為是與茱莉亞音樂學(xué)院、伊斯曼音樂學(xué)院齊名的美國三大音樂學(xué)院之一，為JHU招攬了許多高水平的音樂人才，而綜合大學(xué)音樂專業(yè)有著平衡音樂專業(yè)教育、專注音樂學(xué)術(shù)研究、更多跨學(xué)科教學(xué)實踐的特點。
作為一所小眾、管理集中的音樂學(xué)院，皮博迪的師生比例高達(dá)4:1，保證了每位學(xué)生都能享受到最優(yōu)質(zhì)的教育資源。
23申請季，JHU的早申錄取率為12.1%，常規(guī)申請錄取率為5.1%，總錄取率為6.3%，而在RD階段JHU共給22位中國學(xué)生發(fā)了錄取Offer，錄取率大約是1.3%左右，可想而知其申請難度。
但如今藤校/綜合大學(xué)不再高不可攀，我們可以通過藝術(shù)專業(yè)作為載體進(jìn)行爬藤，而音樂這個賽道就充分證明了爬藤的優(yōu)勢所在。
同時在眾多的綜合大學(xué)中，JHU可以說是我們通過音樂爬藤完成綜合大U錄取最典型、并且最有代表性的一個路徑。
音樂爬藤核心要素：GPA
在申請中，學(xué)術(shù)成績往往是第一關(guān)。所以這個時候我們就要看錄取者的均分成績，以此確保自己高于均分成績才能在一大批的競爭者中脫穎而出。
那么我們在整理了成功錄取到JHU的同學(xué)們的成績后發(fā)現(xiàn)， 23申請季他們的GPA均分在3.6分，托福均分在108，雅思均分7分。
與其他非藝術(shù)專業(yè)相比，分?jǐn)?shù)要求比較低，有很大優(yōu)勢。
可見，如果未來你想申請JHU并有一定的優(yōu)勢，那么你的成績至少要在以上水平。
音樂爬藤核心要素：軟實力
當(dāng)然了，申請名校并非說只要成績好、語言過關(guān)就可以“穩(wěn)穩(wěn)錄取”，除了要符合申請院校的硬性要求之外，學(xué)生還需要有一定的“軟實力”來提升自身的競爭力，例如是否有擁有豐富的實習(xí)經(jīng)歷、志愿者經(jīng)驗、校園實踐和科研項目、夏校、國內(nèi)和國際的音樂大賽以及各類演出活動。
因為像背景提升在申請系統(tǒng)中也是要體現(xiàn)的，建議學(xué)生從四個維度入手：第一個是興趣特長，第二個是專業(yè)相關(guān)，比如說申請音樂專業(yè)，那么我們最好放一些跟音樂相關(guān)的活動，第三個是領(lǐng)導(dǎo)能力，第四個去體現(xiàn)社會責(zé)任感，一個更大層面的角色。
綜合大學(xué)VS音樂學(xué)院各類背景活動的重要性
的老師會幫助大家去梳理所有活動經(jīng)歷，通過音樂作品我們可以去提交非常多的競賽，以此完成系統(tǒng)的提交。
比如往屆拿到JHU音樂制作專業(yè)錄取的歐陽同學(xué)，他來到以后就開始在老師的建議下參加一些演出和商業(yè)合作，比如參加全國DJ大賽拿到冠軍，發(fā)行自己的音樂作品，單曲最高播放有100萬+，還有各種大大小小的演出就有80多次…
音樂爬藤核心要素：作品集疊加文書
對于作品集的要求，不同專業(yè)之間也有相對系統(tǒng)的規(guī)定和要求，在一定的方向限制下，則需要學(xué)生在發(fā)散思維的同時，要有規(guī)劃的做出最能突出自己音樂才能的作品。
在制作過程中，要有規(guī)劃曲子怎么去開始，怎么去發(fā)展，怎么結(jié)尾，而不是盲目的去寫，想到什么就寫什么，這些老師都會去指導(dǎo)，去創(chuàng)作院校較為青睞的風(fēng)格的作品。
斬獲JHU錄取的李同學(xué)作品集節(jié)選，未經(jīng)允許，嚴(yán)禁轉(zhuǎn)載
同時，對于美本申請來說，文書也扮演著重要的角色，院校希望通過申請者遞交的文書內(nèi)容，看到申請者獨立的思考，更希望通過文書了解到申請者本身，老師就經(jīng)過多次梳理、審核從文書角度和作品集的契合度來展現(xiàn)我們的優(yōu)勢，明確的將作品、文書強(qiáng)結(jié)合，多方位展現(xiàn)個性化人設(shè)，更好突出學(xué)生核心競爭力。
02音樂申請十六步
打造音樂申請的行業(yè)模范
因為音樂專業(yè)與其他藝術(shù)專業(yè)有一定區(qū)別，所以留學(xué)指導(dǎo)團(tuán)隊的音樂申請老師，根據(jù)音樂專業(yè)申請的獨特性，不同院校的文書材料要求，多年積累的名校申請經(jīng)驗，提煉出“音樂留學(xué)申請十六步”。
音樂留學(xué)申請十六步”，從每位同學(xué)進(jìn)入學(xué)習(xí)開始，音樂申請老師就開始了陪伴之旅，音樂背景規(guī)劃、選校、音樂文書創(chuàng)作、音樂面試指導(dǎo)、接收offer、入學(xué)申請、簽證材料等，認(rèn)真負(fù)責(zé)把控每個環(huán)節(jié)，直到同學(xué)們走進(jìn)音樂名校的大門。
“音樂留學(xué)申請十六步”
音樂背景提升精準(zhǔn)選定院校確定最終曲目音樂文書頭腦風(fēng)暴音樂藝術(shù)文書創(chuàng)作音樂申請材料收集篩選未來導(dǎo)師提交網(wǎng)申和音樂作品預(yù)約Audition及面試指導(dǎo)Audition 及面試預(yù)約并輔導(dǎo)樂理考試接收夢校錄取確定入讀院校繳納定金及申請宿舍準(zhǔn)備簽證材料預(yù)約及簽證1、豐富的音樂背景提升資源
如今音樂申請更加專注學(xué)生真正的內(nèi)在性格、背景、視野與能力，所以音樂申請老師讓同學(xué)們只做與專業(yè)要求強(qiáng)關(guān)聯(lián)的背景提升活動。
目前的背景提升活動涵蓋所有科系的所有專業(yè)，不僅有各類國內(nèi)國際競賽，還有駐場實踐項目，加強(qiáng)同學(xué)們的一手調(diào)研能力。音樂申請背景提升活動更加豐富。
比如同學(xué)們參加&新東方公益基金會“音緣為詩”活動，為鄉(xiāng)村小學(xué)的學(xué)生創(chuàng)作可以唱的詩；聽見希望公益音樂節(jié)活動；浙江衛(wèi)視的《為歌而贊》活動；QQ音樂人騰訊音樂人、網(wǎng)易音樂人等活動；抖音校園音樂大賽等，我們有非常豐富的音樂類活動推薦給學(xué)生，甚至還會有一些實習(xí)崗位。
2、精細(xì)調(diào)研，精準(zhǔn)匹配目標(biāo)院校
選校是音樂申請的關(guān)鍵一步，音樂院校和其他藝術(shù)專業(yè)一樣，既有綜合大學(xué)下設(shè)的音樂學(xué)院，又有獨立音樂學(xué)院。不同類型院校的申請要求不同，申請方式也有所區(qū)別。
音樂申請老師精細(xì)調(diào)研了每所音樂院校的文書、作品、audition、面試，以及哪些院校有額外的essay等，充分了解音樂申請目標(biāo)院校每個部分的要求，并根據(jù)學(xué)生的專業(yè)特長、學(xué)生作品集的特點，去幫學(xué)生精準(zhǔn)地去匹配最佳目標(biāo)院校。
3、專業(yè)音樂文書破題&寫作
另外老師還會根據(jù)每個學(xué)校文書的題目和要求去幫學(xué)生做一個表格，梳理不同學(xué)校的文書要求。對于文書中涵蓋哪些內(nèi)容，老師們會分析出哪些強(qiáng)調(diào)個人特色，哪些強(qiáng)調(diào)音樂特長。同時，還會提醒學(xué)生注意不同文書的篇幅限制，結(jié)合院校特點，對學(xué)生進(jìn)行非常專業(yè)的文書寫作指導(dǎo)。
以及音樂非常重要的簡歷制作，也是由經(jīng)驗豐富的音樂的文書老師幫助學(xué)生去把關(guān)。
4、專業(yè)音樂未來導(dǎo)師匹配與篩選
比如說學(xué)生未來導(dǎo)師的匹配，像JHU的皮博迪音樂學(xué)院，每個老師的特點、教學(xué)側(cè)重點、以及各個教授擅長的樂器是什么、音樂類別是什么，我們都有豐富的資源和案例數(shù)據(jù)給到學(xué)生，幫助學(xué)生匹配自己未來的音樂導(dǎo)師。
5、Personal Statement寫作要求
音樂申請老師在這個題目要求下，會結(jié)合學(xué)生特點和專業(yè)方向，抓住故事寫作的抒情性和感性特點，幫助同學(xué)塑造出“未來音樂家”的精確形象。
6、音樂面試輔導(dǎo)&對練
還有就是音樂的audition和interview，老師都會有學(xué)生進(jìn)行一對一細(xì)致對練，分享多年來總結(jié)的面試經(jīng)驗，比如會問哪些問題? 要怎么樣去回答? 我們都會有經(jīng)驗非常豐富的老師來帶著學(xué)生去模擬，根據(jù)往年的面試案例庫會問到的問題，提前去一一梳理，引導(dǎo)學(xué)生將個人經(jīng)歷與學(xué)校特點結(jié)合，針對院校給出高質(zhì)量的答復(fù)，確保萬無一失。
所以想要在音樂申請中脫穎而出，同學(xué)們需要與申請老師深入溝通，將自己的背景經(jīng)歷充分展示出來。在音樂申請的每一步，同學(xué)們也要按時準(zhǔn)備申請材料，及時提交申請，保證申請的有效性，共同努力取得最好的結(jié)果。
其實上一個申請季，在約翰霍普金斯大學(xué)的本科錄取上，也通過音樂爬藤拿到了很好的錄取成績。23季共斬獲約翰霍普金斯大學(xué)13枚本科offer，專業(yè)涵蓋舞蹈、配樂、鋼琴表演、作曲、音樂制作等。
在今天的JHU早申ED offer外，還有很多同學(xué)備戰(zhàn)了其他申請批次，期待后續(xù)更多的錄取~
