隨著悠揚(yáng)的歌聲、流暢的鋼琴伴奏聲從舞蹈室飄出，藝術(shù)教師期末基本功考核開(kāi)始了！
音樂(lè)藝術(shù)于學(xué)生而言，是緊張學(xué)習(xí)生活的調(diào)節(jié)，是帶給學(xué)生美好感受的媒介，是學(xué)生生命成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的一個(gè)陪伴。
作為一所有著鮮明藝術(shù)特色傳統(tǒng)的學(xué)校，學(xué)校對(duì)于藝術(shù)教師的選拔、培訓(xùn)是嚴(yán)格的。學(xué)期末的基本功考核，就是老師們繞不過(guò)去的一個(gè)小目標(biāo)，小臺(tái)階。因?yàn)榻處熤挥凶陨碓谒囆g(shù)修養(yǎng)、專業(yè)技能等方面有著較為廣泛的攝取，不斷的學(xué)習(xí)提高，才能夠用最簡(jiǎn)練、最生動(dòng)的語(yǔ)言、帶給學(xué)生最生動(dòng)的體驗(yàn)。
每年的六一文藝晚會(huì)，是孩子們的音樂(lè)盛典，也是音樂(lè)教師們的年度大考。
曼妙的舞姿、嘹亮的歌聲、童趣的表演……是孩子們對(duì)老師們辛勤排練的最好回報(bào)，是同學(xué)們向爸爸媽媽最自豪最自信的展現(xiàn)！
除了唱歌跳舞彈琴，老師們還廣泛了解各種其他的音樂(lè)形式，開(kāi)闊孩子們的藝術(shù)視野。這不，將柯達(dá)伊聲勢(shì)律動(dòng)操用到肖斯塔科維奇的第二圓舞曲里面，是不是也很震撼！
五年級(jí)的孩子們?cè)谶m應(yīng)性學(xué)習(xí)期間，學(xué)玩相濟(jì)，短短的4天時(shí)間，就形成了默契，自信地向參會(huì)的家長(zhǎng)們表演，完美的展現(xiàn)了節(jié)奏美、音樂(lè)美。
音樂(lè)組的老師們不僅在校園里傳播美、訓(xùn)練美，他們也常常參加社會(huì)演出實(shí)踐活動(dòng)，以保持良好的藝術(shù)表現(xiàn)狀態(tài)。
有了這樣一群熱愛(ài)藝術(shù)、執(zhí)著于傳播音樂(lè)藝術(shù)美的老師們，相信育才寄宿實(shí)驗(yàn)小學(xué)的藝術(shù)特色一定會(huì)更“特”、更“美”，育才寄宿的孩子們?cè)凇懊馈钡难障?，健康快?lè)的成長(zhǎng)。
